Education à la citoyenneté

Découverte d’une collectivité

La Communauté de communes du Pays de Chantonnay regroupe 10 communes : Bournezeau, Chantonnay, Rochetrejoux, St Germain de Prinçay, Saint Hilaire le Vouhis, St Martin des Noyers, St Prouant, St Vincent Sterlanges, Ste Cécile et Sigournais.

Dans le cadre de l’éducation morale et civique, la Présidente de la Communauté de communes vous présentera le fonctionnement d’une communauté de communes et d’une mairie, le rôle des élus, les compétences et actions de la collectivité, les services apportés aux habitants et les différents métiers exercés dans une collectivité.

Défi mobilité

Organisé par l’association Alisée en partenariat avec l’ADEME et le soutien de la Région Pays de la Loire, le Défi Mobilité est avant tout une aventure collective créée pour redécouvrir les usages de la mobilité sur les trajets domicile-travail et domicile-école.

Durant cette semaine de défi, les salariés d’entreprises et les scolaires de la région se mobilisent ensemble pour se déplacer en utilisant les modes de transport doux (marche à pied, vélo, trottinette, rollers, transports en commun, covoiturage, voiture électrique). L’objectif est de sensibiliser sur l’impact des déplacements en voiture sur l’environnement, la planète

Education à l’environnement

Atelier Trivalis

• Cycles 2, 3 et 4 : Ateliers sur le thème de la reconnaissance des matières, du tri , du recyclage, de la réduction des déchets et de la consommation
• Cycles 2 et 3 : Ateliers pratiques sur la réalisation d’objets avec des déchets, ateliers papier recyclé ou ateliers compostage
• Cycles 3, 4 et lycée : Visite d’un équipement de traitement des déchets : centre de tri des emballages VENDEE TRI (situé à la Ferrière), usine de tri-compostage des ordures ménagères Trivalandes (située à Saint Christophe du Ligneron).

Atelier CPIE

Le Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement Sèvre et Bocage propose 7 thématiques au choix :

• L’alimentation locale et durable : Origines de l’alimentation, impacts de notre consommation ici et ailleurs, circuits alimentaires, saisonnalité, produits bruts et transformés, productions agricoles locales, lien agriculture / eau / biodiversité, visite d’une ferme.
• Le jardinage au naturel : Création de potagers d’école, de jardinières d’aromatiques, aménagement de cour, accueil des petites bêtes au jardin, usage des plantes…
• Le paysage et les milieux naturels : Lecture du paysage, découverte de la faune et de la flore du bocage, sortie naturaliste, évolution de la nature au fil des saisons.
• Le changement climatique et les énergies : Compréhension de l’effet de serre, les énergies renouvelables, les économies d’énergie à l’école, causes et conséquences du changement climatique.
• La planète et la consommation : Impact de nos modes de vie sur la planète, causes et conséquences du dérèglement climatique, la consommation responsable, les modes d’alimentation (circuits courts, suremballage, saisonnalité).
• La qualité de l’air à l’école : Amélioration de la qualité de l’air dans l’école (produits d’entretien, aération, fournitures scolaires…), causes et conséquences de la pollution de l’air…
• Les déchets : Réduction des déchets à l’école

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Ateliers Vendée Eau

• Cycle 2 : Programme « l’eau dans la nature »
• Cycles 2 et 3 : Programmes « L’eau dans le jardin » et « La mare »
• Cycle 3 : Programmes « une eau de qualité », « l’eau de la ferme à l’assiette», « pour un bon usage de l’eau », « l’eau dans le paysage »
• Cycles 3 et 4 : visite d’une usine de production d’eau potable : de la nature au robinet. Usine de Rochereau (Bazoges-en-Pared) ou de l’Angle Guignard (La Réorthe)